心悅靈校園心理健康中心建設案例分享——南昌師范附屬實驗小學教育集團新龍校區
南昌師范附屬實驗小學是一所始建于1908年的百年老校，直屬于南昌市教育局。歷經百年歲月洗禮，現已成為師生逾萬的大型教育集團。近日，南昌師范附屬實驗小學教育集團新龍校區心理健康中心建設落成，促進學生身心同健康。
心悅靈根據學校實際情況，為該校量身打造多個專業功能室，包括多功能心理輔導室、減壓放松室、情緒宣泄室，以及團體活動室，滿足心理健康教育的多元化需求。
（整合了來訪接待、教師辦公、自助學習及沙盤游戲的多功能心理輔導室）
（心理沙盤室）
成套沙盤：每個人的心靈深處都有自我療愈心靈創傷的力量，而沙箱好比一個“自由與保護的空間”，在心理老師的陪伴、接納和關注下，學生們為自己的想象力插上翅膀，做出一幅幅生動場景，遇見更好的自己。
（放松減壓室）
減壓放松室是通過科學的放松設備幫助學生減壓，輔助催眠的場所。在心理老師和學生的共同參與下，通過科學搭配的療愈方案，達到緩解焦慮、緊張等不良情緒，放松心情的目的。
（情緒宣泄室）
情緒宣泄室是引導學生通過吶喊或擊打等方式宣泄內心負面情緒的場所。幫助學生在一個安全、自由的環境中主動釋放情緒，達到放松心情、減輕壓力、預防和緩解心理問題的目的。
（團體活動室）
團體活動室是學校開展心理健康教育或組織團體活動的重要場所。通過組織團體游戲、團體心理輔導，幫助學生認識和接納自己、培養團隊精神、改善不良人際關系，提高學生的心理素質，培養積極樂觀的心理品質，促進學生身心健康。
（團體活動室）
近年來，國家相繼發布《中小學德育工作指南》（教基〔2017〕8 號）、教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012 年修訂）》（教基一〔2012〕15 號）、《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022 年）》、22部委聯合發布《關于加強心理健康服務的指導意見》、10部委關于印發《全國社會心理服務體系建設試點工作方案的通知 》、國家衛健委《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》、《高等學校學生心理健康教育指導綱要》等政策文件，從國家層面大力推動心理服務工作的落地，同時也鼓勵實施多元化資金籌措機制，以保障服務工作的落地。
心悅靈積極響應政策號召，助力社會心理服務體系建設，打造以“互聯網+服務/心理培訓/基礎設施建設/人才隊伍培養”為一體的心理健康服務體系，幫助各個行業解決在心理健康服務落地的過程中遇到的實際工作難題，以心理應用設備為基礎，提供專業產品、系統服務、建設方案、人才培養、專屬化定制的心理服務體系。最大程度的提高心理工作效率，解決心理工作開展中的具體問題，助力心理服務體系建設與落地。
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