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心悅靈校園心理健康中心建設案例分享——東莞市信息技術學校

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瀏覽:- 發布日期:2021-12-17 13:35:03【

東莞市信息技術學校坐落于東莞市石碣鎮,2011年9月落成啟用,隸屬于東莞市教育局,是直屬全日制公辦中等職業學校,校園環境舒適、優雅,配套先進的實訓設備。

接待辦公室

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借助東莞市信息技術學校心理健康云平臺及多種心理測試軟件系統,學校心理老師可通過多元化方式對學生的心理健康狀態進行測評、預警及全校心理健康大數據統計分析。

在接待辦公室,除了教師日常辦公場所、接待閱覽區之外,還配備了智能導引機器人,實現了智能語音互動、功能室導引、心理健康知識科普等功能,為心理健康中心增添了趣味和歡樂。 

個體咨詢室

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心理健康中心為學生配備了3個個體咨詢室,充分滿足學生的咨詢、輔導需求。 

情緒宣泄室

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情緒宣泄室配備擊打宣泄儀、智能吶喊宣泄儀、智能運動單車訓練系統,通過多種方式幫助學生釋放心中不良情緒,消除焦慮、緊張、沖動、抑郁等負面情緒,達到減緩壓力、疏解情緒的效果。

放松減壓室

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放松減壓室配備身心訓練調養艙,具備冥想放松引導、腦波牽引、全身經絡按摩等功能,讓學生快速高效地達到深度減壓、助眠、放松的目的,緩解學習壓力。

朋輩互動室

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學校根據青少年的心理發展階段特點,創新建設了朋輩互動室,來迎合學生們的興趣口味,配備了心靈驛站和音樂互動身心反饋訓練平臺,運用積極心理學與音樂治療等相關專業理論,將隨意的吶喊轉變為有旋律的歌聲,將無序的擊打轉變為有節奏的擊打或舞動,讓學生在愉悅的音樂體驗中宣泄情緒、釋放壓力。

沙盤游戲室

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一沙一世界,一花一天堂”,沙盤游戲室為學生配備了專業的沙箱、沙具,神奇的沙盤世界,等待學生們來探索。

團體活動室

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團體活動室面向學生開展心理健康相關活動,提高學生的心理素質,培養積極樂觀的心理品質,促進學生身心健康。

近年來,國家相繼發布《中小學德育工作指南》(教基〔2017〕8 號)、教育部《中小學心理健康教育指導綱要(2012 年修訂)》(教基一〔2012〕15 號)、《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019-2022 年)》、22部委聯合發布《關于加強心理健康服務的指導意見》、10部委關于印發《全國社會心理服務體系建設試點工作方案的通知 》、國家衛健委《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》、《高等學校學生心理健康教育指導綱要》等政策文件,從國家層面大力推動心理服務工作的落地,同時也鼓勵實施多元化資金籌措機制,以保障服務工作的落地。

心悅靈積極響應政策號召,助力社會心理服務體系建設,打造以“互聯網+服務/心理培訓/基礎設施建設/人才隊伍培養”為一體的心理健康服務體系,幫助各個行業解決在心理健康服務落地的過程中遇到的實際工作難題,以心理應用設備為基礎,提供專業產品、系統服務、建設方案、人才培養、專屬化定制的心理服務體系。最大程度的提高心理工作效率,解決心理工作開展中的具體問題,助力心理服務體系建設與落地。


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