連日來，反反復復的疫情不僅打亂了許多學校的日常教學計劃，封閉學校、線上教學等防疫措施也對學生的身心健康造成不同程度的影響，為了幫助學校更好地了解師生的心理健康水平，自上周起，心悅靈借助旗下心理健康云平臺產品，推出疫情期間免費心理篩查服務，為廣大師生的心理健康保駕護航。

免費普查活動推出后的幾天里，項目組陸陸續續收到來自學校及教育部門的申請，校園心理普查活動正在有序進行中。借助云平臺，便可高效完成普查工作，將心理健康篩查+預警+多維統計分析一次搞定，得到了諸多學校的認可與好評。目前，國內許多地區疫情仍在發展，很多學校依然處于疫情防控狀態，因此，普查活動本周將繼續對各級各地教育局、學校開放申請，如您所在的學?；蚪逃块T缺少專業從業人員或缺少專業篩查工具，同時希望了解近期師生的心理健康狀況，快來申請吧~

校園心理普查工作現狀

政策不斷推進，標準化測評難落地

近幾年來，國家針對學生心理健康狀況常態化監測工作相繼發布一系列政策文件——

2015年，教育部印發《中小學心理輔導室建設指南》的通知，特別提出“監測心理健康狀況”；

在《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022年）》中，提出落實兒童青少年心理問題和精神障礙篩查、預防與干預；

2020年9月11日，國家衛健委官網發布《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》。方案提出，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注；

在《教育部2021年工作要點》中明確提出“全面落實立德樹人根本任務：促進青少年身心健康發展，強化家校社協同育人”等具體目標，宣傳推廣《心理健康教育指導手冊》，研究建立中小學心理健康狀況常態化監測機制。

2021年7月，教育部辦公廳發布《關于加強學生心理健康管理工作的通知》，強調了學校心理健康教育工作的重要性。其中第五點明確要求，學校要積極借助專業工具和手段，做好學生的心理健康測評工作，建立健全預警機制，及早實施精準干預。

政策要求學校對剛入校的新生開展全覆蓋的心理測評，同時需要縣級教育部門牽頭，對各校各個年級的學生進行每年一次的常規心理健康篩查。但是由于在篩查過程中，往往存在對心理危機學生的標準不統一、缺乏相關篩查工具和標準、沒有專職教師等問題，影響了篩查的規范性和有效性。

如何完成一次高質量的心理普查？

兩輪篩查+針對性干預

心理普查是建立轄區學生心理健康檔案數據模型的基礎工作。通過心理普查了解全區重點年級學生心理狀況的總體情況，繪制全區重點年級學生心理狀況整體報告，同時普查做到明確個人，明確問題，明確后續解決方案。

心悅靈自2018年起，用云平臺工具為學校提供心理普查服務，如今已是第五個年頭。本次免費心理普查服務將參考國內外先進經驗，以及自身多年來的工作經驗，采取兩輪篩查的方式確保準確性，為后續工作開展奠定基礎。

1.對重點年級全體學生統一開展心理健康測評。從總體上把握學生的總體心理健康水平，對于部分心理問題傾向的學生，出具預警名單。

2.開展第二輪“假陽性”心理測查。篩查出有心理健康問題（危機）的群體，特別是有焦慮、抑郁、自傷行為、自殺傾向及精神障礙的群體，進行重點干預。

3.出具轄區重點年級學生心理健康大數據報告，大大提高篩查的規范性和有效性。

學生心理篩查量表（多學段）

針對小學階段的心理普查主要以心理健康類量表為主，輔以家庭教育、學習能力、適應性等量表作為參考評估。

針對初中階段的心理普查，心理健康篩查是必不可少的，心理健康類量表為多因子量表，初中心理普查往往會在不同心理因子上有明顯差異，配合初中生身心健康發展的特點，常以情緒行為、學習動機、環境支持等量表為輔助評估量表。

高中階段的心理普查近年來得到很多領導的重視，結合高中生生理、心理、壓力等多方因素，普查一般有兩種類型：一種是心理健康類篩查，一種是針對某一事件的心理危機篩查。由于心理健康類量表為多因子量表，都會輔以其他量表作為參考評估。

教師心理篩查量表

教師是學校工作開展的重要人群，教師的心理健康狀況不僅關系到其工作和教學的質量，對學生的成長和發展也會產生潛移默化的影響。

系統完整的統計分析報告

滿足不同職能部門的用戶需求

心理普查工作完成后，我們會根據不同職能部門對于學生心理普查數據的不同需求，對普查報告進行進一步的統計和整理，幫助各級部門及用戶快速掌握職責范圍內重要的大數據信息，從而高效利用普查數據，明確今后的工作方向，提質增效。

教育局

教育局級心理普查報告主要呈現全區及各學校普查結果概況，包含普查人數、應用量表、預警因子、預警率等，以便教育局了解下屬學校師生心理健康總體水平，為制定政策文件、統籌工作計劃提供依據。

（教育局心理普查報告部分內容展示）

學校

針對學校用戶，可提供校級團體報告和年級團體報告，幫助學校負責人全面了解學生的心理健康狀況。

 

（校級團體報告部分內容展示）

（年級/班級團體報告部分內容展示）

教師及家長

針對教師和家長群體，可提供學生個人測評報告，有助于教師和家長對學生的心理健康狀況進行及時有效的關注和干預。

（學生個體報告部分內容展示）

普查流程&增值服務

校園心理服務不止步于測評

本次心理普查服務流程如下圖所示：

根據以往的經驗來看，學校若缺少專業的心理老師，很難有效利用測評數據把握學生的心理狀況，并將其與學校心理工作開展進行有效的結合。心悅靈結合企業自身優勢，除了提供一整套完整的心理普查服務外，還可安排專業心理咨詢師團隊為有需要的學校提供報告解讀、個體精準化評估、團體心理輔導、心理健康科普講座、心理普查工作技能培訓、專業人才隊伍建設及培訓等增值服務，讓校園心理服務不僅僅止步于測評。

本次免費心理普查僅為疫情期間推出的特別公益活動，對各級教育局、學校開放申請，并根據疫情的具體情況確定活動周期，申請心理普查服務或了解更多詳情請添加項目經理咨詢，活動最終解釋權歸心悅靈所有。

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